北京天使儿童医院的医师介绍说,学习困难之所以困扰,是因为有些症状并不明显,而当事人自己也往往只是觉得困扰,但又不知该如何准确描述自己的困境,因此更容易被别人误解.我们将常见的学习困扰分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类,有些困扰看似轻微,也常被贴上"不专心"、"调皮捣蛋"、"笨拙"、"难相处"的标签;一旦小困扰日积月累后,大问题就会浮现了.

    学习困难表现:自信心

    学习困难有一个共同的现象就是缺乏自信心.我们发现这些来求助我们的人,大都很难表现出自己真正的能力,这往往导致他们退缩、感觉挫折、不想再继续某一件事情或某一个活动,甚至在社会压力下,变得僻静孤立、内向,觉得自己与众不同,这些会随着时间推移,逐渐地减低当事人的自信心,引发更严重的问题,加重他们在学习之路上的困难.

    学习困难表现:专注力

    专注力不足对人都会造成影响,症状很难忽视:无法专注于手边的事物,不自觉地让思绪飘远,容易分心,常常逃避需要用心思考或集中注意力的工作;有一颗"见异思迁的心",思考常常从一件事跳跃至另一件事上;记忆与时间观念通常不可靠,也无法管理好自己.总之,这些人不是故意的,他们会因为注意力无法集中或者因注意力持续的时间很短,以致无法完成该做的事情;因为分心,做事无法持续;因为冲动、过动的倾向,也让思考很难清晰、很难有条理.

    学习困难表现:阅读书写

    学习困难有哪些表现?多数人都很幸运的学会读写,但仍有20%的人有阅读书写困难的问题.如果您就是那20%的人,您就会了解那是什么感觉:往往您需要去猜很多字词、文章的意思;您会将字看反或颠倒,很容易跳行或漏字;您必须用手指头指着每一个字来阅读;书写时您会尽可能地将字简化或者字体潦草……总之,您用尽一切办法来避免尴尬的情况发生,像是假装打开书本阅读或是拿笔在纸上写字……

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    学习困难的孩子看上去也聪明伶俐,但一到学习时便注意力不集中,小动作多,做事磨蹭,有头无尾;或书写笨拙、缺少笔画,作业潦草,错误百出;或笔误连连,不能理解数学应用题;或慵懒、依赖,缺乏时间观念和任务感;或凡事毫无兴趣,缺乏学习热情和自觉性,学习得过且过,被动应付,每日都要大人反复督促才能完成基本的作业.

    至于这些孩是属于一般学习困难还是特发学习困难,家长是难以鉴别的,往往需要到专业机构进行检查才能确定.通过智力测定、个性测定、学习能力测定、注意能力测定、感觉统合测定、学习适应性测定、学习动机测定和亲子关系等,不但能够明确学习困难的成因和类型,还能分析儿童的认知特点,个性特点,动力特征,学习方法、技能、策略以及人际环境等方面的问题,为进一步干预和治疗提供必要的信息.